文献类型：期刊文章

作　　者：刘子悦[1] 冷向明[2] 丁秋菊[2]

LIU Ziyue;LENG Xiangming;DING Qiuju(Harris School of Public Policy Studies,the University of Chicago,Chicago 60637,USA;College of Public Administration,Central China Normal University/Research Center of Hubei Local Governance and Development,Wuhan 430079,China)

机构地区：[1]芝加哥大学公共政策学院,芝加哥60637 [2]华中师范大学公共管理学院/湖北地方政府治理与地方发展研究中心,湖北武汉430079

出　　处：《华东理工大学学报（社会科学版）》

基　　金：国家社会科学基金项目“基于居民自治单元下沉的城市社区治理改革研究”(17BGL167);华中师范大学中央高校基本科研业务费项目“城市治理与公共政策”(CCNU19TD005)

年　　份：2019

卷　　号：34

期　　号：6

起止页码：10-18

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：社区教育为草根社会组织能力提升开辟了一条自下而上、由内而外的路径。在社区教育组织化功能和社会化功能的“柔性力量”作用下,社区草根社会组织能力在组织治理结构、制度规范、资源整合与运用、专业服务供给、成员能力以及组织信任等方面实现有效提升,成长为社区治理的实质性力量。社区教育促进社区草根社会组织能力提升的独特优势通过其微观操作机制表现出来:通过草根社会组织初始制度供给以及组织主体基础的塑造,“孵化”培育组织;联合多种力量构建草根社会组织发展资源支持网络;提高草根社会组织中个体的参与能力和社会效能感;凝聚社区共同体精神,积累草根社会组织发展的社会资本。

关 键 词：草根社会组织  组织能力  社区教育

分 类 号：C916[经济学类]