文献类型：期刊文章

作　　者：朱世军[1] 邢洁清[2]

ZHU Shi-jun;XING Jie-qing(Hainan Overseas Chinese Middle School,Haikou 570206,China;Department of Modern education technology,Qiongtai Normal Universi⁃ty,Hainan 571100,China)

机构地区：[1]海南华侨中学,海南海口570206 [2]琼台师范学院信息技术系,海南海口571127

出　　处：《电脑知识与技术》

基　　金：海南省自然科学基金项目(NO.617161)

年　　份：2019

卷　　号：15

期　　号：11

起止页码：129-130

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：伴随着计算机技术的进步,信息技术产物将我们的生活带入另一个全新的领域“微时代”[1],如当下热门的有微信、微视频、微博等。“新课改”明确地提出,教育教学也要跟上现代化步伐,强调要把握好信息技术融入高中物理教学的优点。目前存在的状况为,传统的教学模式无法满足新形势下的教学。针对此类问题,发挥微信中微信公众号的优势,探讨微信与高中物理学科的教学方式,称之为“微”课。“微”课具有优秀的教学资源、信息的内容传播速度快。关于“微”课设想,本篇主要介绍“微”课在物理教学中意义及研究实验的验证。

关 键 词：信息技术 微信  高中物理 “微”课  

分 类 号：TP311]