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初中课堂有效提问的策略研究——以初中数学课堂提问为案例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]通化师范学院数学学院,吉林通化134000 [2]延边大学数学系,吉林延吉133000
年 份：2020
卷 号：41
期 号：2
起止页码：111-114
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：初中数学作为初中学习的一门重要学科,具有很强的逻辑思维.教学的艺术在于如何恰当的提出问题以及引导学生回答,课堂提问做为数学教学的一个重要环节,对学生思维的启发、核心素养的培养等起到重要的作用.本文对初中数学课堂提问存在的问题,以及课堂有效提问的策略进行阐述.
关 键 词：初中数学课堂 有效提问 策略
分 类 号：G640]
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