文献类型：期刊文章

作　　者：刘颖[1,2] 顾定倩[1]

LIU Ying;GU Dingqian(Faculty of Education,Beijing Normal University,Beijing,100875;Department of Special Education,College of Teachers,Chengdu University,Chengdu,610106)

机构地区：[1]北京师范大学教育学部,北京100875 [2]成都大学师范学院特殊教育系,成都610106

出　　处：《中国特殊教育》

基　　金：2017年度国家社会科学基金重大项目“中国特殊教育通史”(课题批准号:17ZDA321);国家语委“十三五”科研规划2018年度委托项目“《汉语手指字母方案》修订研究”(项目批准号:WT135-34)的研究成果之一

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：12

起止页码：19-24

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：新修订的《汉语手指字母方案》已于2019年11月1日正式实施。本文回顾了《汉语手指字母方案》研究的历史背景,阐释《汉语手指字母方案》音素化的设计思想显著区别于其他各种手指字母方案和音节指式方案,集科学性、国际性、民族性、简明性于一体,具有鲜明的中国特色。此外,本文根据半个多世纪汉语手指字母使用中发现的问题和手语语言学相关理论,介绍了《汉语手指字母方案》的修订原则、过程和主要内容。

关 键 词：汉语手指字母方案  修订  

分 类 号：G762]