期刊文章详细信息
教育人类学视域下南通童子戏仪式文化习得研究
Study of Nantong Tongzi Opera Ritual Culture Acquisition from the Perspective of Educational Anthropology
文献类型：期刊文章
FU Zhou-li(College of Continuing Education,Nantong University,Nantong 226001,China)
机构地区：[1]南通大学继续教育学院
基 金：南通市社科基金项目(2018CNT052)
年 份：2019
卷 号：18
期 号：4
起止页码：9-12
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：南通童子戏仪式是南通地方文化的载体,一直活跃在南通地区民众生活中。文章从教育人类学的视角寻找其中地方文化传递的脉络,分析其中文化规范性价值观与行为传递的方式方法,厘清其文化内容的习得过程与受众影响路径。关于童子戏仪式的研究丰富了传统民族民间文化的研究,也为拓展当代教育学科的文化学习观念提供了借鉴。
关 键 词：教育人类学 文化习得 童子戏仪式
分 类 号：J825]
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