期刊文章详细信息
基于翻转课堂的混合式“金课”探索实验研究——以学前教育专业领域教学法课程为例
An Exploring Experiment of Mixing Gold Course Based on Flipping Classroom--Based on Teaching Method of Pre-school Education Specialty
文献类型：期刊文章
PENG-Jian(School of Education,Hanjiang Normal University,Shiyan 442000,China)
机构地区：[1]汉江师范学院教育学院,湖北十堰442000
基 金：2019年汉江师范学院教学研究立项项目“地方院校金课建设路径探索与实践——以幼儿健康教育课程为例”(项目编号:2019A03)。
年 份：2019
卷 号：39
期 号：6
起止页码：104-110
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：翻转课堂作为一种教学策略,可以助推混合式教学的实践.基于翻转课堂教学模式展开混合式“金课”教学探索,重点探索混合式教学模式是否真能提高教学质量、课堂中学生因素是否直接影响课堂的翻转成功等问题.
关 键 词：混合式“金课” 翻转课堂 教学模式实验践 领域教学法
分 类 号：G652[教育学类]
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