文献类型：期刊文章

作　　者：王占全[1] 陈亮[2] 周登谅[2] 武建功[2] 郭佳雯[3]

WANG Zhanquan;CHEN Liang;ZHOU Dengliang;WU Jiangong;GUO Jiawen(School of Information Science and Engineering,East China University of Science and Technology,Shanghai 200237,China;School of Law,East China University of Science and Technology,Shanghai 200237,China;China-UK Low Carbon College,Shanghai Jiao Tong University,Shanghai 201306,China)

机构地区：[1]华东理工大学信息科学与工程学院,上海200237 [2]华东理工大学法学院,上海200237 [3]上海交通大学中英国际低碳学院,上海201306

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：2018年华为技术有限公司-教育部产学合作协同育人项目(201802001048);2019年上海高校大学计算机课程教学改革立项项目(沪教委高[2019]19号)

年　　份：2019

卷　　号：38

期　　号：12

起止页码：208-215

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2017、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、EBSCO、INSPEC、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：新文科注重对社会科学专业人才实践能力、创新能力和综合能力等的培养,而社会科学创新人才的培养对实验教学提出了新的要求。随着人工智能,“互联网+”等技术发展,法学教育在实验教学上面临着显著的挑战和机遇,传统的教学模式无法满足其需求,使用“互联网+”、人工智能等技术设计和实现法学虚拟实验教学平台,能直击法律文书、案例研讨、模拟法庭与法律诊所等高校法学实践课程的痛点,使信息技术驱动下的实验平台与传统法学实验课程互相辅助。实践表明能够弥补传统法学实验教学模式的不足,实验平台的体系完整性、功能自动化、师生交互性、使用便捷性,能够极大促进法学实验教学的教学效果。

关 键 词：新文科  法学虚拟实验  互联网+  人工智能

分 类 号：G642.0]