文献类型：期刊文章

作　　者：张运嵩[1] 肖荣[2]

ZHANG Yun-song;XIAO Rong(Suzhou Industrial Park Institute of Services Outsourcing,Suzhou 215123,China;Soochow University Press,Suzhou 215006,China)

机构地区：[1]苏州工业园区服务外包职业学院,江苏苏州215123 [2]苏州大学出版社,江苏苏州215006

出　　处：《高等职业教育探索》

年　　份：2020

卷　　号：17

期　　号：1

起止页码：55-61

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：现代学徒制是我国当前职业教育改革的热点。构建现代学徒制是一项复杂的系统性工程,需要理顺所涉及的利益相关者的相互关系。通过对利益相关者的利益诉求和相互关系进行层次式的梳理,明确了不同利益相关者在现代学徒制中所处的地位和角色,提出了学生的全面发展是核心、学校教师和企业师傅是培养学生的“两翼”、职业院校和企业是现代学徒制的主体、行业协会是现代学徒制的“润滑剂”、政府是现代学徒制的推动者和“护航人”的“命运共同体”。此“命运共同体”可促进现代学徒制平稳健康地发展,满足各方预期,实现整体利益最大化。

关 键 词：职业教育 现代学徒制 利益相关者 “命运共同体”  

分 类 号：G712]