文献类型：期刊文章

作　　者：李晓生[1] 林蔚[1] 张雪娟[2] 祝光[3] 李莉[3] 于岩[1] 王超会[1] 程伟东[1] 王玉慧[1] 张永[1] 张循海[1]

LI Xiao-sheng;LIN Wei;ZHAGN Xue-juan;ZHU Guang;LI Li;YU Yan;WANG Chao-hui;CHENG Wei-dong;WANG Yu-hui;ZHANG Yong;ZHANG Xun-hai(School of Materials Science and Engineering,Qiqihar University,Qiqihar 161006,China;Center of Higher Education Research,Qiqihar University,Qiqihar 161006,China;Academic Affairs Office,Qiqihar University,Qiqihar 161006,China)

机构地区：[1]齐齐哈尔大学材料科学与工程学院,黑龙江齐齐哈尔161006 [2]齐齐哈尔大学高教研究中心,黑龙江齐齐哈尔161006 [3]齐齐哈尔大学教务处,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《高师理科学刊》

基　　金：黑龙江省高等学校教改工程项目（SJGY20180564）;黑龙江省教育教学“十三五”规划2018年度重点课题（GBB1318132）;齐齐哈尔大学教育科学研究项目（2017077,2017079）;无机非金属材料工艺学优秀课、晶体学精品课建设项目;黑龙江省教育科学“十三五”2017年度规划课题（GBC1317211）

年　　份：2019

卷　　号：39

期　　号：12

起止页码：96-99

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：以晶体学、无机非金属材料工艺学及无机材料工艺实验课程为载体,以过程化考核为手段,以满足个性化学习为导向,激发学生学习的主动性与积极性,提高学习效果并培养学生的综合素质.根据学情和个性化学习特点,设计线上、线下混合制教学内容.以线上预习和测试、课堂互动、讨论以及抢答表现等指标反映学生的规则意识、参与意识、合作意识和创新意识等素质.实践表明,混合式教学方法结合设计过程考核手段,可以满足学生个性化学习的需求,有利于促进学生综合素质的提高.

关 键 词：个性化学习 综合素质  无机非金属材料工艺学  晶体学 无机材料工艺实验  

分 类 号：V254.2[材料类] G642.0]