文献类型：期刊文章

作　　者：薛鹏[1] 杨鹏[1]

Xue Peng;Yang Peng(Demonstration Center of Experimental Teaching in Comprehensive Engineering,Beijing Union University,Beijing 100101,China)

机构地区：[1]北京联合大学工科综合实验教学示范中心

出　　处：《北京联合大学学报》

基　　金：北京市教育规划重点项目(SZ20161141729);北京联合大学教学改革项目(JJ2017Z010)

年　　份：2020

卷　　号：34

期　　号：1

起止页码：11-16

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：基于学习产出导向教育(OBE)在工科类教育改革中有着举足轻重的作用,在工科人才培养中得到国内外广泛认同。推行实验室开放则是落实此理念的基本条件。依托“互联网+”管理平台建设,通过线上实时预约管理、全天候异地指导及实验项目模块设计,不仅解决了实验室开放“难”的普遍难题,并促进OBE理念沉浸于实验室开放过程。同时,配套运行机制是实验室有效开放的保证,特别是构建课内外有机融合的任务驱动式的实验室开放环境,以增强工科类实验室开放内涵,最终培育学生解决工程问题的能力。

关 键 词：产出导向  智能化平台  任务驱动  

分 类 号：G642.4]