文献类型：期刊文章

作　　者：胡苑姗[1]

Hu Yuanshan(International College,Southwest Forestry University,Kunming Yunnan 650233,China)

机构地区：[1]西南林业大学国际学院

出　　处：《西南林业大学学报（社会科学）》

基　　金：校级教育科学项目(yb201526)资助

年　　份：2020

卷　　号：4

期　　号：1

起止页码：102-105

语　　种：中文

收录情况：CAS、IC、JST、UPD、WOS、ZR、普通刊

摘　　要：提升跨文化交际能力是汉语国际教育专业人才的培养目标,目前国内高校汉语国际教育对学生跨文化交际能力的培养方式和效果无法与我国汉语国际推广步伐一致,不能满足汉语国际教育对具备高素质跨文化交际能力人才的需求。结合西南林业大学汉语国际教育专业学生测评状况,分析不同年级学生专业知识积累和采用海外学习经历培养模式等对优秀人才跨文化交际能力提升的影响因素,从实践性和应用性方面探索新培养模式的科学性和合理性。

关 键 词：汉语国际教育 跨文化交际能力 海外学习  相关性  

分 类 号：H319[外国语言文学类]