文献类型：期刊文章

作　　者：黄玉莹[1] 李景韬[1]

HUANG Yu-ying;LI Jing-tao(Students’Affairs Office,Lanzhou Jiaotong University,Lanzhou 730070,China)

机构地区：[1]兰州交通大学学生处

出　　处：《兰州交通大学学报》

基　　金：甘肃省高校宣传思想工作课题研究项目一般课题(2018GXSZGZYBKT10)

年　　份：2019

卷　　号：38

期　　号：6

起止页码：137-142

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、RCCSE、ZMATH、普通刊

摘　　要：高校贫困生精神贫困问题,既有来自固有生产生活与交往实践方面的影响,也有急遽转换的学习生活时空造成的不适应感带来的困惑与矛盾,既有外界帮扶不足与供给不当诱发的精神贫困,也有贫困生身心修养水平不足与面临的人生巨大复杂挑战之间的矛盾不能解决造成的原因。恪守尊重与平等的基本原则建构贫困生精神扶贫机制,充实交往实践,建设"一家两校"协同互动模式,在巩固发展好物质帮扶传统功能基础上,创新性挖掘精神扶贫功能,不间断扩充精神扶贫机制的社会效益,将资助育人有机融合在全员育人、全过程育人的系统性工作中,是新时代高校资助育人系统必须担负的责任与义务。

关 键 词：精神贫困 资助育人 精神扶贫机制  

分 类 号：G641]