文献类型：期刊文章

作　　者：杨宗仁[1]

YANG Zong-ren(Institute of Higher Education,Lanzhou Jiaotong University,Lanzhou 730070,China)

机构地区：[1]兰州交通大学高等教育研究所

出　　处：《兰州交通大学学报》

基　　金：国家首批新工科研究与实践项目“我国工程教育改革的历程与经验分析”(教高厅函[2018]17号);兰州交通大学2019年战略规划及综合改革发展研究项目“新工科背景下地方高校产学合作人才培养模式研究与探索”(项目编号:FZGH201901)的阶段性研究成果

年　　份：2019

卷　　号：38

期　　号：6

起止页码：132-136

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、RCCSE、ZMATH、普通刊

摘　　要：综合不同学者观点,系统阐述"新工科"之新。开放、包容、创新、全过程、综合化及人的全面发展是"新工科"之新理念。"新工科"要构建以专业结构和课程结构为核心的工科新结构,探索实施工程教育人才培养新模式,打造具有国际竞争力的工程教育新质量,建立完善中国特色工程教育的新体系。"新工科"人才应该具备新素养。

关 键 词：新工科  新理念  新结构 新素养  新体系  

分 类 号：G640]