文献类型：期刊文章

作　　者：李昌吉[1]

机构地区：[1]阿坝师范学院藏汉双语学院

出　　处：《开封教育学院学报》

基　　金：四川省教育厅人文社科一般项目“信息技术与学科知识整合背景下藏汉双语数学教师职前教育研究”(项目编号:18SB0006);阿坝师范学院教改项目“基于MKT的藏汉双语数学职前教师培养研究”(项目编号:20171521);阿坝师范学院专业建设项目“数学与应用数学(藏汉双语)”(项目编号:20170101);阿坝师范学院教改项目“小学数学教材教法”(项目编号:20170806)

年　　份：2019

卷　　号：39

期　　号：11

起止页码：120-123

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：智能环境下的教育发展对教师的信息素养提出了更高的要求。民族地区数学双语基础教育信息化建设需要数学双语教师具备良好的信息素养。通过对少数民族地区师范院校就读的大二和大三数学双语师范生的信息素养现状进行调研,分析数学双语师范生在信息素养不同构成因子中的表现情况以及亟待解决的问题,提出提高数学双语师范生信息素养的方法和路径。

关 键 词：民族地区 数学双语师范生  信息素养

分 类 号：G755[教育学类]