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浅谈小学语文低段书写教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]延安大学附属小学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：33
起止页码：92-93
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：能够把汉字写规范端正是小学语文教学的重点和难点,是小学语文教学中的重要任务,也是小学低段语文教学探究实践的目标。小学低段的教师在传统的识字书写方法的教学中应该有所创新,结合小学生的心理特征和时代信息,利用多种混合教学法,多措并举激发低龄学生学字写字的兴趣,提高小学低段低龄学生的书写能力,为学生终身学习夯实基础。
关 键 词：混合教学法 小学低段 终身学习 书写教学 书写能力 夯实基础 小学语文教学 书写方法
分 类 号：G62[教育学类]
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