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激活高考真题,助力复习增效——高三数学深度教学案例探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东省东莞市麻涌中学,523000 [2]广东省汕头市澄海华侨中学,515800 [3]广东省湛江市岭南师范学院数学与统计学院,524048
年 份：2019
卷 号：38
期 号：6
起止页码：47-53
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：1引言《普通高中数学课程标准(2017版)》正式提出了数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等六大核心素养,基于核心素养的教学已被一线教师广为关注并开展了不同层次的实践与探索,但仍需要更进一步、更深层次地实践与探索.高考试题是命题专家的智慧结晶,具有良好的选拔功能和导向教学的作用,教育主管部门也曾明确指出,为了更好地推进课改,有效利用高考“指挥棒”.
关 键 词：深度教学 核心素养 选拔功能 一线教师 数学运算 高三数学 高考真题 数学抽象
分 类 号：G633.6[教育学类]
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