文献类型：期刊文章

作　　者：张玥[1] 张露青[2] 王锦帆[3]

机构地区：[1]南京医科大学马克思主义学院,江苏南京211166 [2]南京医科大学基础医学院,江苏南京211166 [3]南京医科大学公共卫生学院,江苏南京211166

出　　处：《南京医科大学学报（社会科学版）》

基　　金：南京医科大学校级教育研究课题“课程思政及师德师风专项”，“社会主义核心价值观下医学人文课程思政的理论研究”，“基于遗体捐献的医学生思政教育实践研究”

年　　份：2019

卷　　号：19

期　　号：5

起止页码：411-414

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：医学院校专业课的“课程思政”是马克思主义人学理论中国化的必然要求,也是世界高等教育与医学教育发展趋势的体现,但目前关于这一问题的研究明显不足。因此,需要对医学专业课“课程思政”的逻辑必然性进行进一步解读,从内部来说“人”是医学教育的内源价值追求,从外部来说“课程思政”是中国医学教育理念国际化的呼应。其合理实现路径的关键在人的观念转换,落点在制度设计,重点是课程建设,依托是师生教育共同体。

关 键 词：课程思政  教育发展趋势  医学院校 教育共同体 马克思主义人学理论 逻辑解释 观念转换  医学教育  

分 类 号：G640]