文献类型：期刊文章

作　　者：陈美志[1] 陈济川[2]

机构地区：[1]宁德师范学院教育与艺术学院,宁德352100 [2]宁德师范学院,宁德352100

出　　处：《当代音乐》

基　　金：2018年福建省教育厅中青年教师教育科研项目;2018年宁德师范学院中青年教师科研项目(JAS180587;2018Q212)

年　　份：2020

期　　号：1

起止页码：36-38

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：研究以宁德师范学院学前教育专业2016级、2017级、2018级学前专业专升本学生为对象,采用文献资料、跟踪观察、调查访谈、综合分析等方法,就高师学前教育专业师生在新时代如何充分利用手机微信软件功能,激发学生学习的积极性,提高学习工作的效率和质量等进行实践探索,结果表明,有机地将高师学前教育专业钢琴线上线下课程相互结合,不仅在一定程度上克服了学生长时间玩手机的消遣现象,而且促进学生自觉使用手机的功能来进行课程学习,从而大大提高了高师学前教育专业学生钢琴课程的教学成效。

关 键 词：学前教育 钢琴 弹唱与律动  微信  

分 类 号：G642]