文献类型：期刊文章

作　　者：王丽慧[1] 张杉[2] 陈剑波[2] 曲明璐[2] 董楠[2]

WANG Lihui;ZHANG Shan;CHEN Jianbo;QU Minglu;DONG Nan

机构地区：[1]上海理工大学环境与建筑学院建筑环境与能源工程系,200093 [2]上海理工大学,200093

出　　处：《中国教育技术装备》

基　　金：国家自然科学基金项目（51878408），上海市精品课程建设（通风工程）;上海市科学促进会联盟计划项目（LM201735）;上海理工大学2018年度课程思政建设培育项目;上海理工大学2018年度教育教学改革项目

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：16

起止页码：11-14

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：为保证工科专业课推广翻转课堂教学模式的教学效果,对56位大三学生进行32题的问卷调研,分别从学生对于传统教学模式的评价,翻转课堂课上形式和课后形式的期待,以及翻转课堂总体预期评价等四个方面得到定性定量的分析结果。通过调研显示,微视频的时间长度宜控制在10~20分钟,并以工程实例与重点理论知识内容相结合的方式展开。

关 键 词：翻转课堂  工科专业课 微视频  

分 类 号：G642.0]