文献类型：期刊文章

作　　者：徐金益[1] 许小军[2,3]

Xu JinYi;Xu XiaoJun

机构地区：[1]南京理工大学泰州科技学院党政办公室,江苏泰州225300 [2]南京理工大学泰州科技学院商学院,江苏泰州225300 [3]东南大学马克思主义学院,南京210093

出　　处：《江苏高教》

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究基金项目“产教融合视域下独立学院转型发展机制与路径研究”(2018SJA2097)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：12

起止页码：94-97

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：当前,具备“双师双能”素质且高度专业化的教师队伍对于应用型本科高校的顺利转型和高素质应用型人才的培养的重要意义已在社会各界达成普遍共识。而如何推动教师转型,实现教师“双师双能”素质的快速提升也已成为应用型高校刻不容缓的任务。随着产教融合上升为国家教育改革和人才资源开发的基本制度安排,产教融合已不仅仅是推动地方本科高校向应用型转变的重要路径,实现应用型人才培养的必由之路,更为教师的转型发展创造了全新契机,为教师“双师双能”素质的提升提供了关键抓手。

关 键 词：产教融合  应用型本科高校 教师转型

分 类 号：G647]