文献类型：期刊文章

作　　者：李莹[1] 李萌[1] 李智博[1] 祁艳霞[1] 王海波[1] 高璐璐[1] 赵前程[1]

LI Ying;LI Meng;LI Zhibo;QI Yanxia;WANG Haibo;GAO Lulu;ZHAO Qiancheng(School of Food Science and Engineering,Dalian Ocean University,Dalian,Liaoning 116023,China)

机构地区：[1]大连海洋大学食品科学与工程学院

出　　处：《农产品加工》

基　　金：大连海洋大学教改项目（JG2018KC44）;大连海洋大学引进人才博士启动项目（5002182010527）;国家自然科学基金项目（31701587）

年　　份：2019

期　　号：22

起止页码：118-120

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：以“微生物学”专业基础课为例,分析专业课融入“课程思政”教学改革的意义和“微生物学”课程性质,探索“微生物学”课程融入思想政治教育的实践途径,提出在专业课教学过程中,借助新媒体阵地建设手段,通过典型案例融入“思政元素”的具体举措,并分析了专业课教学中开展"课程思政"存在的问题,以期对高校专业课教学中融入“课程思政”的教学改革起到一定借鉴作用。

关 键 词：专业课 课程思政  微生物学 教学改革

分 类 号：G642]