文献类型：期刊文章

作　　者：胡典顺[1] 胡冰心[2]

机构地区：[1]华中师范大学数学与统计学学院,430079 [2]中南民族大学国际教育学院,430074

出　　处：《数学通讯（教师阅读）》

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目——中小学核心素养测评的模型建构与实证研究(19YJA880012);中央高校基本科研业务费专项资金资助——基于学习分析技术的高中数学核心素养评价模型研究(CCNU19TS029)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：11

起止页码：5-7

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：函数是刻画现实世界重要的数学模型,也是高中数学内容的主线之一.函数概念是中学数学课程中一个重要的概念,它贯穿于初中到高中整个数学内容之中.历史上,函数概念经历了从"变量""对应""关系"等视角来进行定义.中学数学教育中,既要让学生获得必要的数学知识,又要让其认知过程符合学生的认知规律.

关 键 词：中学数学教育 高中数学 中学数学课程 函数概念 函数定义 认知过程  数学知识 数学模型  

分 类 号：G63[教育学类]