文献类型：期刊文章

作　　者：王汝佳[1] 孙培航[2] 张明宇[3] 海洋[3] 马星[4] 李艳超[1] 曹德品[1]

Wang Rujia;Sun Peihang;Zhang Mingyu;Hai Yang;Ma Xing;Li Yanchao;Cao Depin(Department of Medical Education,School of Public Health,Harbin Medical University,Harbin 150000.China;Personnel Department of China Mtdical Univtrsity,Shenyang 110000;School of International Educalion,Harbin Medical University,Harbin 150000,China;Harbin Medical Vnmnity Highrr Eduction Rrfearch and Teaching Quality Evaluatum Center,Harbin 150000,China)

机构地区：[1]哈尔滨医科大学公共卫生学院医学教育教研室,150000 [2]中国医科大学人事处,沈阳110000 [3]哈尔滨医科大学国际教育学院,150000 [4]哈尔滨医科大学高教研究与教学质量评估中心,150000

出　　处：《中华医学教育杂志》

年　　份：2019

卷　　号：39

期　　号：12

起止页码：934-937

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的 探讨临床医学专业留学生主观幸福感的影响因素,为提高其主观幸福感进而提高学习适应性提供参考.方法 2018年3月至8月,选取黑龙江省2所医学院校临床医学专业264名留学生作为研究对象,采用主观幸福感量表和文化适应策略量表进行调查,采用描述性统计、卡方检验和Logistic回归方法进行数据分析.结果 临床医学专业留学生主观幸福感评分为(45.69±8.23)分,对生活感到"幸福"和"不幸福"的比例分别为87.5%(231/264)和12.5%(33/264).留学生"来华时间"和"文化适应策略"与其主观幸福感的评分情况差异均具有统计学意义(均P<0.05).结论 大多数临床医学专业留学生主观幸福感较高,留学生的来华时间和文化适应策略选择是其主观幸福感的影响因素.

关 键 词：医学留学生 文化适应策略  主观幸福感 跨文化适应

分 类 号：R-05] R0