文献类型：期刊文章

作　　者：秦华伟[1] 陈光[2]

机构地区：[1]山西职业技术学院,山西太原030009 [2]山西工程职业学院,山西太原030009

出　　处：《中国职业技术教育》

基　　金：“双高建设”栏目由教育部职业教育与成人教育司委托开设并组稿;2019年度山西省高等学校决策咨询（智库）研究项目“产教融合背景下职业院校“双师型”教师队伍建设的路径及策略研究”

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：33

起止页码：35-38

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：中国特色高水平高职学校和专业建设计划的启动实施是落实《国家职业教育改革实施方案》,推进职业教育改革创新,培养承担产业转型升级高素质技术技能人才的重要举措。"三教"(教师、教材、教法)改革是实现职业教育的高质量发展的关键环节。充分认识"教师、教材、教法"的内涵意义,把握"三教"改革的目标、原则及路径,有助于实现高等职业教育的高质量发展。

关 键 词：“双高计划”  教师 教材  教法 职业教育 三教改革  

分 类 号：G710]