文献类型：期刊文章

作　　者：安丰存[1] 王铭玉[2]

An Fengcun;Wang Mingyu(Foreign Languages College,Yanbian University,Yanbian 133002,China;Translation and Intercultural Communication Institute,Tianjin Foreign Studies University,Tianjin 300204,China)

机构地区：[1]延边大学外国语学院,吉林延吉133002 [2]天津外国语大学翻译与跨文化交流研究院,天津300204

出　　处：《学术交流》

基　　金：国家社科基金重点项目“中央文献术语外译词典(中英、中俄、中日)编纂的理论与应用研究”(14AYY003);吉林省教育科学智库项目“新时代背景下我省语言文化资源开发及多语人才储备研究”(ZK1801);吉林省教育厅基础教育研究项目“英语学科核心素养内涵与养成研究”(JLSJY2017Z006)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：11

起止页码：5-14

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：新文科建设是国家对学科建设为适应新时代发展而提出的要求。新文科建设不是对传统文科建设的否定,而是对文科学科内涵定位及人才培养模式的全新设想。新文科建设应尊重文科的本质特征,遵循学科建设的客观逻辑,以战略性、创新性、开放性、系统性及针对性作为学科内涵式发展建设的指导,以“大”“新”“融”“通”“特”等作为新文科形态构建特征,并通过相应的专业设置和课程安排完成具有家国情怀及国际化视野的复合型人才的培养任务。

关 键 词：新文科  本质  地位  体系  

分 类 号：G649.2]