文献类型：期刊文章

作　　者：刘小杏[1] 刘晓萌[2]

LIU Xiao-xing;LIU Xiao-meng(Foreign Language Teaching Department,Hebei Finance University,Baoding 071051,China;Department of Business Foreign Languages,Hebei Finance University,Baoding 071051,China)

机构地区：[1]河北金融学院外语部,河北保定071051 [2]河北金融学院商务外语系,河北保定071051

出　　处：《昭通学院学报》

基　　金：2018年河北省科技厅创新能力提升计划自筹项目(18456246);2018年河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目(2018YYGJ046);2019年河北省社会科学发展研究课题(2019040401032)

年　　份：2019

卷　　号：41

期　　号：5

起止页码：94-98

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：新时期国家经济发展和对外文化传播需求对大学生的英语素养提出了更高的要求,大学英语作为培养大学生英语能力的必备课程,其语言与文化教学失衡、费时低效的现状必须改观。本文以"产出导向法"为指导,通过优化整合MOOC与本校课程,尝试构建了产出导向下的大学英语SPOC翻转课堂教学模式,阐述了教学设计原则并进行了大学英语跨文化教学实践。实验结果证明这一教学方式具有明显优势。

关 键 词：产出导向  SPOC  翻转课堂教学  翻译 口语

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]