文献类型：期刊文章

作　　者：侯红玲[1] 任志贵[1] 王长乾[1] 何亚银[1] 黄崇利[1]

Hou Hongling;Ren Zhigui;Wang Changqian;He Yayin;Huang Chongli

机构地区：[1]陕西理工大学机械工程学院

出　　处：《大学教育》

基　　金：陕西理工大学教学改革项目：我校机械设计制造及其自动化专业认证探索与实践XJG1811

年　　份：2020

卷　　号：0

期　　号：1

起止页码：31-33

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：课程是人才培养的最基本单元,课程达成度评价是工程教育专业认证的重要支撑。课题组以机电传动控制课程为例,详细设计了课程达成度评价策略。课题组从课程目标与毕业要求指标点对应关系建立、课程内容与课程目标关系建立、课程考核方法以及课程达成途径和评价方法确定上,按照工程教育专业认证理念,完整地设计了一门课程的顶层教学标准,分析了对毕业要求达成度的贡献。课题组归纳总结出了专业认证背景下,设计课程教学标准的规律和一般方法,为其他课程的教学标准制订提供了思路,以供同行借鉴参考。

关 键 词：专业认证  课程目标 达成度评价  

分 类 号：G642.44]