文献类型：期刊文章

作　　者：张晓光[1]

ZHANG Xiao-guang(Hangzhou Dianzi Information Engineering School,Hangzhou Zhejiang 311305,China)

机构地区：[1]杭州电子科技大学信息工程学院英语系

出　　处：《湖北开放职业学院学报》

基　　金：浙江省高等教育课堂教学改革项目“大数据背景下数字化商务英语教学模式研究”研究成果之一(项目编号:kg20160574)

年　　份：2019

卷　　号：32

期　　号：21

起止页码：161-162

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：教育信息化的普及推动了商务英语教学的发展,同时也暴露出学生思辨能力不足的现象。思辨能力的培养是新一轮教学改革的关键,思辨能力统一于认知能力和情感特质,它将贯穿于所有教学环节,尤其体现在教学目标、教学内容、教学方法、教学评价上。思辨能力的培养为商务英语教学注入了新的活力,同时也引发了教学模式的变革。

关 键 词：思辨能力 商务英语教学 教学模式

分 类 号：G642]