文献类型：期刊文章

作　　者：杨维东[1,2]

YANG Weidong(Education Fund Research Center,North China Electric Power University,Beijing 102206;Institute of Public Governance,Renmin University of China,Beijing 100872)

机构地区：[1]华北电力大学教育基金研究中心 [2]中国人民大学公共治理研究院

出　　处：《比较教育研究》

年　　份：2019

卷　　号：41

期　　号：12

起止页码：80-86

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：不同于私立大学,美国公立大学大多组建独立基金会,与大学发展事务办公室一道协同募捐。一百多年来,美国公立大学基金会的功能定位逐渐清晰,在筹资与捐赠基金管理过程中发挥了重要作用。就其功能来看,基金会满足了捐赠人的免税与隐私保护需求;提高了美国公立大学筹资及基金管理的灵活性,增强了投资机动性;协助学校汇聚了更多的外部资源。近年来,美国公立大学基金会也遇到了一些问题与挑战,如与所在大学的关系错位、信息公开与捐赠人隐私保护限度、道德与伦理问题等,这在一定程度上影响了其功能的有效发挥。面对这些挑战,美国公立大学不断调适治理模式,与附属基金会形成了依附式"共生"关系,推动基金会继续在美国公立大学多元化筹资过程中发挥重要作用。

关 键 词：美国公立大学  基金会 共生关系  

分 类 号：G467.22[教育学类]