文献类型：期刊文章

作　　者：李洋[1]

LI Yang(College of Educational Sciences,Mudanjiang Normal University,Mudanjiang,Heilongjiang,157011,China)

机构地区：[1]牡丹江师范学院教育科学学院

出　　处：《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》

基　　金：黑龙江省哲学社会科学规划项目(14E020);黑龙江省教育厅备案项目(1353MSYQN023);黑龙江省2019年大学生创业训练项目(201910233079)

年　　份：2019

期　　号：6

起止页码：137-144

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：本研究采用《心理健康诊断测验(MHT)》对黑龙江省中小学生在减负措施实施以来的心理健康水平进行整群随机抽样调查。结果显示:心理障碍检出率2.6%,严重学习焦虑检出率46.3%。四年级小学生和初中生存在严重的学习焦虑。五年级小学生的心理健康水平显著高于其他年级,初一和初二学生的自责倾向和恐怖倾向显著高于初三学生。小学女生和男生的心理健康水平无显著差异。初三男生的心理健康水平显著高于女生。

关 键 词：减负 中小学生  心理健康

分 类 号：G445[心理学类]