文献类型：期刊文章

作　　者：邵水金[1] 张黎声[1] 于波[1] 国海东[1] 郭春霞[1] 牟芳芳[1]

Shao Shuijin;Zhang Lisheng;Yu Bo;Guo Haidong;Guo Chunxia;Mu Fangfang(Department of Human Anatomy,Clooege Basic Medical Sciences,Shanghai University of Traditional Chinese Medicine,Shanghai 201203,China)

机构地区：[1]上海中医药大学基础医学院人体解剖学教研室

出　　处：《解剖学杂志》

基　　金：2018年上海市教委高校课程思政教学科研示范团队项目

年　　份：2019

卷　　号：42

期　　号：6

起止页码：607-609

语　　种：中文

收录情况：AJ、CAS、JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：教育工作关系到培养什么样的人,如何培养人,为谁培养人的问题.各高校也都在探索把思想政治工作贯穿教育教学全过程,用好课堂教学主渠道,挖掘专业课程所蕴含的思政元素,实现"三全育人"的途径.人体解剖学课程理论与知识的发现、发展和应用过程中蕴含有大量的思政元素,在其教学过程中也同样可以发掘出能够影响学生的价值观.尽管现在的教学媒体越来越多元,给教学带来了新的活力,如数字人、VR等,但这些都是从"物"的层面呈现人体的结构,却难以替代真实的人体标本教学所能承载的人文属性.

关 键 词：思想政治工作  三全育人 教学媒体 教学全过程 人体标本 人体解剖学 人文属性 核心价值观  

分 类 号：G63[教育学类]