文献类型：期刊文章

作　　者：孙旭[1] 刘四方[2] 黄新阶[3] 朱旋农[4] 刘加怀[5] 段昌平[6]

机构地区：[1]湖北省教育科学研究院,湖北武汉430071 [2]湖北省宜昌市教育科学研究院,湖北宜昌443000 [3]湖北省赤壁市实验中学,湖北赤壁437300 [4]湖北省咸宁市鄂南高级中学,湖北咸宁437100 [5]湖北省水果湖高级中学,湖北武汉430071 [6]湖北省武汉市黄陂一中,湖北武汉432200

出　　处：《新课程研究（上旬）》

基　　金：人民教育出版社课程教材研究所课题“中学化学新课程实验设计与创新研究”（编号：KC2009-023，主持人：孙旭、刘四方）的研究成果

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：11

起止页码：40-42

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：文章重新审视了新课程改革背景下化学实验的重要功能,以更有效地进行实验教学研究,发挥实验教学应有的功能和作用,让实验教学成为促进中学化学教学改革的催化剂。同时,介绍作者立项课题:人民教育出版社课程教材研究所提出课题“中学化学新课程实验设计与创新研究”实验过程和主要成果。

关 键 词：实验改进  实验模式  课题研究  实验创新成果  

分 类 号：G632.3[教育学类]