文献类型：期刊文章

作　　者：商存慧[1] 蒲传新[2]

机构地区：[1]西北工业大学人文与经法学院,陕西西安710072 [2]西北工业大学党委宣传部,马克思主义学院,陕西西安710072

出　　处：《学校党建与思想教育》

基　　金：国家社科基金后期资助项目“改革开放以来高校大学生政治认同历史考察与经验研究”(19FKSB056);教育部人文社科基金项目“高校青年教师中国特色社会主义意识形态认同研究”(14YJC710032);西北工业大学中央高校基本科研基金项目“大数据视域下90后大学生政治认同研究”(G2017KY0204)的阶段性成果

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：24

起止页码：37-39

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：政治认同是思想政治教育的本质与核心。办好思想政治理论课关键在教师,尤其是青年思政课教师。要增强高校青年思政课教师的政治认同,应结合政治认同的具体实践过程,从政治认知、政治情感、政治态度和政治实践四个环节,促使青年思政课教师做到对马克思主义理论的“真学、真懂、真信、真用”,真正达到“知、情、意、行”的统一。

关 键 词：青年思政课教师  政治认同

分 类 号：G645]