期刊文章详细信息
基于LBL的PBL教学在病理学实验教学的实践与探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湘南学院基础医学院病理学教研室
基 金：湘南学院教改项目(校发[2018]32号-52)
年 份：2019
卷 号：6
期 号：36
起止页码：121-122
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：目的探讨PBL与传统的LBL教学法在病理学实验课中的作用。方法抽取2017级临床医学本科的2个班作为研究对象,其中1班作为教改组,在病理学实验课中采用PBL与LBL相结合的教学法,1个班在病理实验课中只采用LBL教学法,将两组学生期末实验课成绩进行比较分析,并对教改组进行问卷调查。结果教改组病理学实验考试成绩明显高于对照组(P<0.05)。结论基于LBL的PBL教学方法能提高病理学实验学习成绩,提高学生学习的效率。
关 键 词：PBL LBL 病理学实验课
分 类 号：R36]
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