文献类型：期刊文章

作　　者：陈伟[1,2,3] 郑文[4]

CHEN Wei;ZHENG Wen

机构地区：[1]华南师范大学职业教育学院 [2]华南师范大学教育科学学院 [3]华南职业教育研究中心 [4]惠州学院教育科学学院

出　　处：《华南师范大学学报（社会科学版）》

基　　金：教育部人文社会科学研究一般项目“高等教育发展的中国逻辑研究”(17YJA880009)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：6

起止页码：67-72

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：作为国家级区域发展战略的粤港澳大湾区建设,必须借助教育合作的力量,以综合承担起区域"创新-发展-融合"的使命。粤港澳三地的教育,生源多寡悬殊;产业支撑的水平和结构各有优劣,就业容量有别;教育的国际学术声誉各有强弱。根据上述现实教情,可探索粤港澳大湾区教育合作的实践理路。具体而言,在粤港澳大湾区教育合作中,要协调短期目标与长远目标之间的抉择、兼顾系统建构与局部突破两类任务,要在教育交流与合作的单向输入与双向互补、单一动力模式和多元合力模式之间做出选择,还要找准粤港澳大湾区建设的赶超标杆与借鉴对象,并坚持运用跨界研究方法探究粤港澳大湾区的教育合作问题。

关 键 词：粤港澳大湾区  教育合作 现实基础  实践理路  

分 类 号：G527[教育学类]