文献类型：期刊文章

作　　者：曾海[1] 李娇儿[1] 邱崇光[1]

Zeng Hai;Li Jiaoer;Qiu Chongguang(Teacher Continuing Education College,Guangzhou Open University,Guangzhou Guangdong 510091)

机构地区：[1]广州市广播电视大学教师继续教育学院

出　　处：《中国电化教育》

基　　金：广州市教师远程继续教育创新学术团队(项目编号：穗教课[2014]14号-13C13)研究成果

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：12

起止页码：116-122

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：新时代,为贯彻落实教育部提出以信息化推进教师专业发展,培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍的新要求,教师培训改革势在必行。基于此,该文首次提出智慧师训:运用大数据、云计算、人工智能和“互联网+”等新兴技术打造多元融合的智能学习环境,构建多维开放的资源供给体系,提供全方位的智能管理服务,建立大数据理念的智慧测评体系,最终形成一个具备自组织、自适应、自探索和自激励特征的教师培训生态体系,培育教师核心素养,引导教师共同体向协同化、个性化、实践性发展。

关 键 词：智慧师训  教师专业发展 生态体系 大数据 “互联网+”  

分 类 号：G434[教育学类]