文献类型：期刊文章

作　　者：黄彬[1] 姚宇华[1]

Huang Bin;Yao Yuhua

机构地区：[1]东莞理工学院高等教育研究所

出　　处：《高等工程教育研究》

基　　金：2019年广东省研究生教育创新计划项目(2019JGXM84);2017年广东省新工科研究与实践项目“新型高水平理工科大学建设理念、任务及路径研究与实践”;2018年校级教学质量工程项目“新工科现代产业学院内涵建设研究与实践”

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：6

起止页码：37-43

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：产业学院是培养高素质工程技术人才的组织创新。只有将产业学院提升到地方高校探索新工科具体型态的层面,才能更好地理解和推进产业学院建设。新工科现代产业学院本质上是以服务支撑产业需求为导向、多主体共建共治、集人才培养等多种功能于一体的新型育人平台。作为一种新型办学组织,新工科现代产业学院依循着外部政策驱动、产业需求牵引、产学融合创新的逻辑理路,其实践途径在于构建多主体协同治理结构、以课程为链接推动学科专业交叉融合、有序有效嵌入多方资源优化人才培养过程、聚焦复杂工程问题能力改革学习评价等。

关 键 词：新工科现代产业学院  协同育人  产学合作

分 类 号：G64]