文献类型：期刊文章

作　　者：蒋红霞[1] 熊威[2]

JIANG Hongxia;XIONG Wei(College of History and Ethnic Culture,Guizhou University,Guiyang,Guizhou,550025,China;Department of Political Science and Law,Guangzhou Party School of CPC,Guangzhou,Guangdong,510070,China)

机构地区：[1]贵州大学历史与民族文化学院,贵州贵阳550025 [2]中共广州市委党校政治学与法学教研部,广东广州510070

出　　处：《教育文化论坛》

基　　金：贵州大学文科研究2018年度一般项目“我国价值教育的三种历史面相研究”(GDYB2018011)

年　　份：2019

卷　　号：11

期　　号：6

起止页码：57-62

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：乡村振兴是党中央为解决“三农”问题提出的新理念、新战略、新部署,既指明了全面建成小康社会后的新目标、新任务、新路径,也对当前扶贫工作提出了更新更高的要求。高校是我国社会扶贫体系中的重要主体,主要通过教育扶贫,为贫困地区培养高级知识分子和高级专门人才,帮助贫困地区走出人才贫困的窠臼,为乡村振兴奠定人才基础和人文基础;通过科技扶贫,为贫困地区直接提供产业项目,并实施职业培训,融合三大产业发展,为强农兴农奠定产业基础;通过党建扶贫,为贫困地区提供先进的基层社会治理理念、经验、措施和办法,为贫困地区实现有效治理贡献才智。因此,高校的扶贫行动具有打赢脱贫攻坚战和实现乡村振兴的双重价值。

关 键 词：乡村振兴  教育扶贫 科技扶贫 干部扶贫  高校

分 类 号：G646]