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混合式学习在中职计算机应用基础教学中的设计与应用探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮安市高级职业技术学校信息工程系
基 金：第四期江苏省职业教育教学改革研究课题(课题编号:ZYB156)《基于网络学习空间的混合式教学模式实践研究》的阶段性成果
年 份：2019
卷 号：0
期 号：22
起止页码：97-98
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着移动学习的技术的创新发展,如何推动教育教学实践与现代信息技术相融合,引导学生更加迅速有效地掌握专业知识和专业技能,则成为职业院校教学改革的重要思路.计算机应用基础教学是中职院校计算机专业实现人才培养的主要途径,通过混合式学习模式的设计与应用能够整合线上线下学习优势,提高职业培养效果.本文从中职计算机应用基础教学现状,结合移动学习背景,探究混合式学习在中职计算机应用基础教学中的设计与应用策略.
关 键 词：混合式学习 教育教学实践 移动学习 中职院校 现代信息技术 学习背景 人才培养 院校教学改革
分 类 号：G63[教育学类]
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