期刊文章详细信息
“一课一得”从细节起
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]滁州市第三中学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：30
起止页码：42-43
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语文教学要以文为本,以课本为范,读写结合,力求"一课一得"。要学会抓住细节,如人物的语言、动作、心理等细节描写,突出人物的性格特征;学会用环境细节渲染气氛,烘托人物性格;从而提高学生的阅读和写作水平,切实提升学生的人文素养。
关 键 词：一课一得 抓住 细节 特征
分 类 号：G632.0[教育学类]
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