文献类型：期刊文章

作　　者：杨卓懿[1] 宋磊[1]

YANG Zhuo-yi;SONG Lei(Shandong Jiaotong University,Naval Architecture&Marine Engineering College,Weihai,Shandong 264209,China)

机构地区：[1]山东交通学院船舶与轮机工程学院

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：山东交通学院研究生教育创新计划项目“以混合式教学推进船舶计算结构力学研究生教育优质课程建设”（项目编号：2018YJ007，项目主持人：杨卓懿）;山东交通学院教学改革重点研究项目“对接‘十强产业、人工智能+’试点专业—船舶与海洋工程”（项目编号：2018ZD14，项目主持人：宋磊）的阶段性研究成果

年　　份：2019

期　　号：52

起止页码：116-117

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：混合式学习把课堂学习和在线学习结合起来,学生可以借助于网络教学平台完成课程教学基本内容的预习、学习和复习,教师可以采用混合式教学模式完成课程的答疑、讨论和测验。优慕课网络教学平台是支持混合式教学和翻转课堂教学的信息化工具。文章在工科专业课程教学过程中进行了混合式教学改革,给出了利用优慕课网络教学平台实施混合式教学的具体措施,并根据课堂实践效果提出了采用混合式教学模式提升教学效果的经验与思考。

关 键 词：混合式教学 翻转课堂  优慕课  专业课

分 类 号：G40-057]