期刊文章详细信息
高中语文情感教育的实施策略——以“生命诚可贵”思辨性阅读与表达学习任务群教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省邳州市第二中学
基 金：江苏省徐州市教育科学“十三五”规划课题“学生期待视域下高中语文深度阅读教学研究”（编号：GH-13-18-L193）的研究成果
年 份：2019
卷 号：0
期 号：83
起止页码：37-39
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：2017年版课标在实施建议中提出,普通高中语文课程应重视对学生情感、态度与价值观的正确引导。而在当前的情感教育中存在教育目标模糊、教学体验失真、教学过程简单等问题。基于此,情感教育应立足于课标,站在时代的高度,穿越文本的深度,在学生的期待视域下让学生情感增长真实而可见,以恰当的实施策略完成情感教育目标。
关 键 词：情感教育 真实可见 实施策略
分 类 号：G633.3[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
