文献类型：期刊文章

作　　者：张晓梅[1] 黄晶梅[2]

ZHANG Xiaomei;HUANG Jingmei(Special Education College,Changchun University,Changchun 130022,China;Center of Special Education Research,Changchun University,Changchun 130022,China)

机构地区：[1]长春大学特殊教育学院,长春130022 [2]长春大学特殊教育研究中心,长春130022

出　　处：《长春大学学报》

基　　金：吉林省教育厅“十三五”社会科学项目(JJKH20180956SK)

年　　份：2019

卷　　号：29

期　　号：11

起止页码：112-115

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：融合教育理念自提出以来,对世界各国教育发展方向都产生了巨大的影响。在我国,融合教育在基础教育领域获得了本土化的发展,高等融合教育尚处于起步阶段。本文总结高等融合教育的经验,分析存在的共性问题,探寻我国高等融合教育之路,希望能为促进高等融合教育的发展提供借鉴。

关 键 词：融合教育 高等特殊教育 资源中心 无障碍环境

分 类 号：G760]