文献类型：期刊文章

作　　者：柳玉英[1] 王平[1] 刘青[1] 蔺红桃[1]

LIU Yuying;WANG Ping;LIU Qing;LIN Hongtao(School of Chemistry and Chemical Engineering,Shandong University of Technology,Zibo 255049,Shandong,China)

机构地区：[1]山东理工大学化学化工学院

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：山东省研究生教育优质课程建设项目(SDYKC17050);山东省教育厅本科教改项目(M2018X222);山东理工大学教学团队建设项目(教函[2017]163号);山东理工大学信息化教研项目(20154013228)

年　　份：2019

卷　　号：38

期　　号：10

起止页码：198-201

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2017、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、EBSCO、INSPEC、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：现代仪器分析不仅是重要的分析测试方法,而且是强有力的科学研究手段,它对基础化学、环境化学、生物化学、生命科学及材料化学等学科的发展起着巨大的促进作用。因而,每年选修该课的学生较多。在现代仪器分析课程教学实践中,配合山东省研究生教育优质课程的建设项目,结合学校研究生各自的知识结构和研究领域,通过因材施教、因需施教、自主学习等灵活多样的教学方法以及分层次渐进式开设基础性、综合性和设计性实验等一系列措施,有效培养与提升研究生的创新意识和创新实践能力。

关 键 词：现代仪器分析 研究生  创新能力  分层次实验  

分 类 号：G643]