文献类型：期刊文章

作　　者：吴昌福[1]

WU Chang-fu(School of Marxism,Qiannan Normal College for Nationalities)

机构地区：[1]黔南民族师范学院马克思主义学院

出　　处：《教育理论与实践》

年　　份：2019

卷　　号：39

期　　号：34

起止页码：12-15

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：由于劳动对个体的深刻影响,劳动教育是学校教育培养发展学生的重要路径,其能够推动学生在情商、智商、逆境商、道德等多方面的发展。但是在实践中,学校往往容易轻视劳动教育的价值意义,导致学校劳动教育的育人价值发挥不足。为了充分地发挥劳动教育的作用,使学生更好地成长与进步,需要提高教师对劳动教育的认识,合理设置劳动教育课程,提高教师的劳动教育技能素养,建构劳动教育的评价体系等,通过多方面的共同努力,推进劳动教育的价值实现。

关 键 词：学校  劳动教育 教师 学生  育人价值 劳动教育技能素养  

分 类 号：G040-015]