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在高中英语阅读教学中落实英语学习活动观的实践
On implementing the outlook on English learning activities in reading courses in senior high schools
文献类型：期刊文章
DU Rui(Xiangyang No.1 Middle School,Xiangyang,Hubei 441000,China)
机构地区：[1]襄阳市第一中学
年 份：2019
卷 号：42
期 号：6
起止页码：119-124
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出践行英语学习活动观,培育学生核心素养。基于英语学习活动观的学习活动有其"统整六要素"的特殊内涵,对师生的发展都具有重大意义。贯彻英语学习活动观,教师需要遵循四项基本理念:"意义探究"贯彻始终、"文本解读"必须做实、"活动设计"彰显逻辑、"活动目标"指向素养。这些理念在人教版高中英语教材必修四第一单元A Student of African Wildlife的阅读教学设计中得到阐释。
关 键 词：英语学习活动观 主题意义 文本解读 逻辑 活动设计
分 类 号：G63[教育学类]
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