期刊文章详细信息
学贵心悟，授之以渔——谈群文阅读在小学语文课堂中的有效运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏张家港市南沙小学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：30
起止页码：76-78
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着课程改革的不断深入,群文教学以一种崭新的姿态打开了阅读教学的新局面。从一定程度上来说,群文教学打破了教材资源相对单一的困境,给学生提供了丰富而开阔的阅读空间。本文旨在探索如何将这种阅读方式有效应用于小学语文课堂,有效提升学生的综合素养。
关 键 词：小学语文 群文阅读 方法策略
分 类 号：G63[教育学类]
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