期刊文章详细信息
探析课程游戏化在幼儿园大班教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省东台市幼儿园
年 份：2019
卷 号：0
期 号：25
起止页码：75-76
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：游戏是孩子们最容易接受的方式,也是孩子学习知识的重要方式。所以,作为一名幼儿教师,在教学过程中,应该坚持以孩子为主体,通过游戏引导孩子接触、学习某些知识。本文就对教师合理地在课程中应用游戏,帮助孩子们全面发展进行了分析研究。
关 键 词：幼儿园大班 课程游戏化 应用
分 类 号：G61]
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