期刊文章详细信息
探讨多动症儿童的教育策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省句容市崇明小学文昌校区 [2]江苏省句容市第二中学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：25
起止页码：67-68
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：多动症即注意缺陷/多动障碍(ADHD),是儿童期常见的一种行为障碍。表现为注意力涣散、过分活跃,过度专一,控制力低下和容易冲动等,常伴有学习困难等问题。对于这类儿童的观察有利于形成应对这类儿童的教学策略,便于开展正常的教学活动。本文就一位多动症儿童实行跟踪观察,将其主要表现及教学实践中形成的应对方法撰写成文以供交流分享。
关 键 词：多动症儿童 跟踪观察主要表现 应对方法
分 类 号：R74]
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