期刊文章详细信息
以情相融 让阅读更有趣——浅谈小学语文阅读课堂的情感教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]庐江县城北小学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：21
起止页码：55-56
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语文是一门人文学科.小学语文新课标指出,语文教学不仅要关注知识传授,还要重视学生的情感态度培养.这就要求小学语文教师在教学中,要重视语文情感教学,巧妙进行情感渗透.本文以小学语文阅读教学为背景,就如何在小学语文阅读课堂上进行情感渗透,提出了几点建议.
关 键 词：小学语文 阅读课堂 情感教学
分 类 号：G63[教育学类]
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